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更新时间:2020-10-19 14:26

金牌班组长能力培训

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    金牌班组长能力培训

    课程背景:
    管理决策的高效执行,是需要生产一线管理者的密切配合,没有一批优秀的一线管理者来组织开展工作,那么再好的决策也很难落地。
    作为班组长是所有管理措施落地的着力点,班组长是现场教练、是兵头将尾,也是企业不断发展的坚实基础。他们每天都需要运用各种管理技能组织开展工作,由此可知,班组长的管理素质及能力将会影响到企业管理工作落地的成败。当您看到:
    ● 为什么安排的工作总是落实不到位?
    ● 为什么班组长的管理意识总是跟不上来?
    ● 为什么班组长总是喜欢抱怨而不懂得换位思考?
    ● 为什么对班组数据不准,成本无法控制,效率太低,他们却无动于衷?
    ● 为什么班组员工流动性大、人员士气低,他们却习以为常?
    ………
    如果您的企业存在以上问题,企业需要正视这些问题,分析为什么班组长会这样?其实不是班组长不去管理,不去执行;是他们缺少对管理的正确认知,是他们缺少科学的方法工具应用,只是依靠仅有的经验积累,但却要去面对日趋变化的生产环境,所以无法适应。
    《金牌班组长能力修炼》课程为企业提供了一系列科学而且具备实操特色的管理知识、方法和工具,包括相应的实施步骤,帮助企业培养出优质、高效的现场管理班组长。

    课程收益:
    ● 帮助班组长进行角色定位、换位思考,用管理者的思维看待、思考和解决问题;
    ● 帮助班组长掌握管理者的应具备的,实用的管理通用知识与应用技能;
    ● 帮助班组长提升班组管理执行能力,高效落实执行各项工作安排、任务目标与计划;
    ● 帮助班组长掌握班组沟通技能,创造和谐、高效的班组管理氛围;
    ● 提高班组长的组织协调、员工管理能力,真正做好领导与员工之间的桥梁;
    ● 激发管理潜能,培养复合型人才,满足企业快速发展的竞争需求;
    ● 帮助企业打造出卓越的一线现场管理精英。
    课程时间:2天,6小时/天
    课程对象:车间主管、生产工段长、班组长、生产技术人员
    课程方式:引导讲授、案例分析、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合授课

    课程大纲
    第一讲:班组长的自我认知

    1. 班组管理的概念
    互动:优秀班组与一般班组的区别?
    2. 班组长的地位
    3. 班组长的使命
    4. 班组长的重要作用
    5. 班组长的具体职责
    6. 班组长角色认知
    1)帮助上级解决问题
    2)辅导下级达成目标
    3)实现自身成长发展
    7. 班组长心态管理

    第二讲:班组长执行能力修炼
    1.何谓执行力
    互动:班组执行力研讨?
    2. 班组长执行力的三个要素
    1)能写/能想/能规划
    2)能干
    3)能总结
    3. 班组目标计划管理
    1)目标管理的价值
    2)班组目标来源
    3)班组目标制定的SMART
    互动:班组目标制定练习
    4)计划制定的实施步骤
    5)计划确定5W1H原则
    4. 班组长业务能力提升
    视频案例:《士兵突击》
    1)业务技能提升三板斧:平面思维技能训练、流程思维技能训练、关键控制点思维训练
    2)班组长业务执行的核心本质:监督执行
    3)班组长总结能力提升
    互动:情景模拟,班组一周工作总结

    第三讲:班组长员工管理能力修炼
    1. 班组长对管理认知
    2. 班组管理能力维度
    3. 班组员工的四种状态
    互动:一个班组长的管理困惑讨论
    4. 员工识别象限图
    5. 班组员工管理的四种方式
    1)命令式
    2)教练式
    3)参与式
    4)授权式

    第四讲:班组长高效沟通能力修炼
    1. 班组沟通的基本原理
    2. 班组沟通的目的
    3. 班组沟通“黑幕“及处理方法
    4. 沟通运用的基本策略
    5. 班组长如何与上级沟通的方法技巧
    1)如何请示工作
    2)如何汇报工作
    互动:情景模拟,班组长向上级汇报项目工作进度
    6. 班组长如何与同级沟通
    1)主动沟通
    2)协作沟通
    3)双赢思维
    互动:情景模拟,班组长跟同事寻求工作协助
    7. 班组长与下级沟通
    1)问需求
    2)给建议
    3)共进步
    互动:情景模拟,班组长与下级进行工作面谈交流

    第五讲:班组长改善管理能力修炼
    1. 班组管理生产过程中常见问题
    2. 问题改善的流程
    3. 问题解决的三现原则
    4. 问题分析的五个维度
    5. 问题真因的5WHY法
    6. 问题解决的三个防错措施
    1)人为防错
    2)检测防错
    3)设计防错
    互动:针对班组存在的问题,如何运用问题解决流程制定改善方案

    第六讲:班组长有效激励能力修炼
    1. 班组激励的目的与意义
    2. 激励的五个层次
    3. 激励运用的三个阶段
    1)接受
    2)满意
    3)感动
    4. 激励的模型
    5. 班组长激励设计思路
    6. 班组长常用的激励方式
    7. 班组绩效管理应用
    研讨练习:设计一套班组激励方案
    注:实际课程将根据不同授课需求,提取或增加相应的课程内容,以实现*培训效果。

    金牌班组长能力培训


联系方式

    招生办公室
    联系人:张老师
    联系电话:15801288587
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